机缘巧合，去年到朋友家拜访时，正好他家还来了其他朋友，闲聊间，朋友的朋友（暂且称呼他为小张吧）的妻子说起儿子都一岁多了，还没法准确认识颜色，她现在已经要求很低了，每周就拿一种颜色的卡片给他，天天念这个颜色，可是他还是没法准确识别出各种颜色。
听到这个，我就介绍了我们宝宝小时候我教他识别颜色的方法，和小张妻子的做法恰恰相反，不论学习颜色、形状还是物品名称，每次我都会拿很多卡片给他，如果教他学颜色，我就会从一大堆颜色卡片中挑出同一种颜色的卡片，并在每次挑选时重复出这个卡片的颜色名称，按颜色分类好后，再对着每一类反复读出每种颜色的名称；如果教他学形状，我就会从一堆形状图片中挑出同一种形状，并在每次挑选时重复卡片上显示的形状名称，同样的，按形状分类好后，再对着每一类反复读出每种形状的名称。在这里，如果小宝宝要学习颜色和形状，推荐中间有不同镂空形状的雪花片，个人觉得这对学颜色学形状来说都是很好的教学工具。
每次教宝宝识别新一类东西时，我都不会单独给他一张卡片或单独给他一件东西然后不停重复它的名字，我肯定会找到对比，而且是很多的对比，这样就便于小宝贝自己一下子就能发现规律，并识别出我要告诉他的信息。如果仅仅是给他单一的卡片并不停地说，宝宝不知道大人要告诉他的是这张卡片的什么信息：形状？颜色？抑或是其他？写到这，想起所谓的归纳，总是需要基于大量的样本。
小张妻子听后觉得有道理，准备回去试试。可惜的是，此后我们便没再联系了，也不知道我告诉她的方法是否有用。我相信，我的方法应该是比她的方法效果更好。大家有没有两种方法都试过的，或者你觉得哪种方法更有效了，欢迎留言讨论～